autorice Beth Samek, voditelja internetske edukacije na Umjetničkom sveučilištu Umjetnik
Na Umjetničkom mrežnom sveučilištu svaki tjedan započinjemo nove časove. Te se klase kreću u rasponu od početnika do naprednih i dosežu unutar medija i predmeta. Jedna stvar koja je zajednička među mnogim od njih je potreba za čvrstim vještinama crtanja. Imajući tehnike umjetničkog crtanja može vas pouzdano krenuti na vaše umjetničko putovanje. Jedan od naših najnovijih tečajeva, Pastel crtanje s vašim pravim umom, uključuje ne samo važne vježbe crtanja, već i daje sjajan uvod u rad s pastelima. Instruktorica, Suzanne Day, bila je uzbuđena dijeliti svoj desni / lijevi mozak pristup crtanju sa studentima dok je radila s jednim od svojih omiljenih medija.
„Vježba desnog / lijevog mozga nastala je zbog istraživanja i proučavanja stilova učenja učenika. Model koji sam proučavao bio je Herrmann test dominacije mozga.
www.hbdi.com/uploads/100046_Brochures/100678.pdf
Bio sam student psihologije i obrazovanja u dodiplomskoj školi i fasciniran sam kako svi različito uče. Stari model podučavanja do sredine klase sigurno nije djelovao na meni ili većini desnih strana učenika koji rade na mozgu. Ponekad su nas nazivali LD (volim da mislim da učim drugačije) jer se naša metoda učenja uvelike razlikovala od one koja je lako naučila iz sredine modela prezentacije u klasi.
Budući da sam profesor umjetnosti, omogućio mi je pristup tisućama umjetnosti, a ne umjetničkim majstorima koji su bili znatiželjni u vezi s njihovim stilovima učenja.
Moja saznanja pokazala su da je velika većina studenata umjetnosti bila pravi mozak, slučajni apstraktni učenici, kao što sam ja.
To dovodi do knjige Betty Edwards, "Crtanje s desne strane mozga". Fascinantno štivo s prekrasnim idejama koje vode k uporabi učionice u mojim planovima lekcija za gotovo svaki razred koji sam predavao. Ti tečajevi su varirali od vizualne komunikacije, svih razina crtanja / slikanja i umjetničkog obrazovanja na diplomskoj razini.
Moja su zapažanja bila i sustavno su ista. Ogromna većina učenika, pretpostavljam oko 90% ili više, ako je slijedila upute, imala je mnogo bolje crteže nakon „crtanja cipela“s desne / lijeve strane mozga, pri čemu je većina zaključila da je crtež završen nehrvatskom rukom najpreciznije! Tko je znao?! Moj razlog za upotrebu ove vježbe nije samo za početno otkriće, već i za studente da iskoriste dostupnost da budu u svom "pravom umu" u svim svojim umjetničkim pristupima. Kreativni desni mozak je točno tamo gdje umjetnik boravi. Lijevi mozak uravnotežuje naše čekovne knjižice i voli detalje. "Rekla je Suzanne.
U prvom tjednu predmeta svaki se student sam bavi ovim pristupom crtajući predmete po sjećanju, zatim svojom dominantnom rukom, a zatim ne-dominantnom rukom. Ova vježba pomaže istaknuti, što bi moglo biti iznenađujući rezultat. Prema studentu Sherry Barber, „Slikarstvo je za mene relativno novo i crtanje je presudno za ishod. Suzannena prva vježba bila je otvarač za oči. Crtajte iz sjećanja, promatranja, a zatim ne-dominantnom rukom iz promatranja. Iako je mnogo manje rafinirano, ne dominantno crtanje ruku bilo je možda zanimljivije i proporcionalno preciznije. Kako je to uopće moguće? Da bih vidio, moram naučiti gledati bez korištenja memorije kao štaka. Tek je drugi tjedan i zadivljena sam razlikom."
Evo Sherryjevih prvih pokušaja crtanja mozga s lijeve / desne strane pomoću cipela i svjetiljke: