Napomena urednika: Ispovijed: Pustila sam svoju djecu da igraju videoigre, gotovo svaki dan. Znam da ovo nije hvalevrijedan roditeljski stil, ali prije nego što baciš cipelu na mene, dopusti mi da objasnim. Prije nego što se spuste na kat kako bi dobili udobnost sa svojim kontrolorom, moja dva sina prvo moraju obaviti niz zadataka koji uključuju svakodnevne poslove, korenje i žetvu vrta, sviranje glazbenog instrumenta, čitanje i kreativan rad na drugi način. Na primjer, kuhinjski stol preuzet je zadnjih mjesec dana s Nori pastom, materijalima za crtanje i našom dobro korištenom umjetničkom prostirkom, i ne žalim se.
Ono što sam naučio je da moji dečki vole biti umjetnički (usprkos ponavljajućem nalogu „Mama, mogu li još igrati videoigre?“). Ali oni to rade po svojim uvjetima, a ja sam s tim dobar. Ako moj dvanaestogodišnjak želi svirati pjesme Jurassic Park i Harry Potter na klaviru za sat vremena duge petlje, to je u redu sa mnom. Ne mora stalno bušiti Bacha. A ako moj desetogodišnjak želi napraviti časopis Gravity Falls s prepravljenim knjigama i mapama Manile, hej, tu sam da pomognem. Neću mu reći da zapravo uči izvrsne vještine kombiniranja knjiga za miješane medije.
Moj prijatelj Lee Hammond zna kako umjetnost prenijeti djeci na način koji im je pristupačan, bez obzira na to koji predmet žele naučiti crtati. Današnji bilten trebao bi vas potaknuti da s mladom osobom u životu podijelite svoj talent i strast prema umjetnosti. Napokon, ljeto neće trajati zauvijek. ~ Cherie
Kreativna djeca i crteži Lee Hammond
Tijekom svoje karijere imao sam zadovoljstvo učiti umjetnost u svim uzrastima. Kao umjetnički instruktor, morao sam prilagoditi svoj pristup dobnoj skupini.
Kad sam bio na fakultetu, studirao sam razvoj umjetnosti u djetinjstvu. Naučila sam neke fascinantne stvari o učenju djece koja procesuiraju stvari drugačije od odraslih. Podučavanje umjetnosti za mlade zahtijeva drugačiji pristup od podučavanja umjetnosti odraslim osobama.
Na primjer, vrlo je važno ne pretjerati s djecom teorijama za koje nisu spremni. Razvijamo određene vještine u određenoj dobi, a ono što 15-godišnjak može lako naučiti, sedmogodišnjak uopće ne može pojmiti. Kao instruktor, morate znati na kojoj je razini trenutno vaš učenik.
Važno je znati kako se razvija kreativni um. Kako crtamo i izražavamo se kao djeca je urođeno. Nije važno ni gdje je dijete odgajano. Dajte 6-godišnjaku kutiju bojica u Americi, a on će svoj svijet predstavljati na vrlo sličan način kao što je šestogodišnjem djetetu dano bojice širom planete. Oblici su im jednostavni, pa će predstavljati ljude i životinje u vrlo sličnom stilu. To nije okruženje. Ljudski mozak i kako se razvija ono što diktira način na koji crtamo kad smo mladi.
Naučila sam nešto vrlo važno kada podučavam djecu: Crtanje točnih oblika ogroman je izazov za malu djecu. To je ono što djetetu može najviše smetati, a možda je upravo ono što ih sprečava da kasnije u životu žele baviti se umjetnošću.
Jednostavno, koordinacija ruku djeteta i ruku nije u potpunosti razvijena do tinejdžerskih godina, tako da crtanje točnih oblika može izgledati neodoljivo. Stoga bi umjetnost trebala biti manje restriktivna i kreativnija za mlade.
Ali što učiniti kad oni žele više? Kada sam podučavala djecu, mnogi su htjeli crtati realno poput mene. Pa kako ih voditi bez da ih istovremeno frustrirate? Naučila sam kako izmijeniti svoj pristup.
Prije nekoliko godina napisao sam knjigu pod naslovom Nevjerojatni crtež bojica. Crtanje bojica bilo je na novoj razini, pokazujući bojice korištene za realan pristup. Kada podučavam djecu, volim koristiti bojice. Djeca su im već bila poznata, pa sam im jednostavno pokazao kako ih više mogu kontrolirati. Umjesto da samo brzo napunim stvari, demonstrirao sam kako polako ići, osvijetliti njihov dodir i raditi u glatkim slojevima.
Također sam podučavao "svijetlu stranu / tamnu stranu". Bilo koja dobna skupina može shvatiti pojam sjene. Volim za početak tako što ću im nacrtati jednostavan oblik jabuke (koji ne mora biti točan), a zatim im pokazujem kako na sebi mogu stvoriti svijetlu i tamnu stranu. Započinjemo popunjavanjem svijetlih boja, poput narančaste, što je moguće glađe. Zatim na nju dodamo tamnije crvene tonove, stvarajući svijetlu i tamnu stranu. Nevjerojatno je vidjeti izgled djetetovog lica kada ovaj put s uspjehom prekriva boje jedna na drugu.
Zabava zaista započinje, međutim, kad pokažem djeci kako da stave sjenu ispod i s jedne strane kako bi jabuka izgledala realno. Jednom kada nauče koncept sjene, željni su učiniti više stvari. Počinju stavljati sjene ispod svega!
Nakon što nauče bojice, ja se zatim odvajam, polako ih uvodeći u druge medije. Zabavno je demonstrirati kako koristiti akvarel kao bazu, a zatim preko nje stavite bojice ili obojene olovke za više detalja. Olakšava djecu u složenijim sredinama polako, bez frustracija.
Učenje sjene i tehnike boje je jednostavno za djecu, ali prava je dilema crtanje oblika. Da im pomognem naučiti crtati bolje oblike, koristim dvije metode: metodu rešetke i projektor.
Rešetka metoda pomaže djeci da razbiju oblike na upravljive komade. Načinio sam metodu komada slagalice uzimanjem jednostavnih crno-bijelih crteža i izrađivanjem zagonetki iz njih. Svako dijete može crtati jednostavne oblike unutar malih kutija. Kad vide kako se sve kutije sastaju kako bi nacrtale nešto realno, postaju inspirirane. To sam uključio u prilično nekoliko svojih knjiga.
Svoje mališane možete potaknuti izradom ovih zagonetki. Čak i ako ne možete crtati, zagonetke možete izrađivati iz knjiga za bojanje. Jednostavno nacrtajte kvadrate od 1 inča na vrhu stranice bojanki. Okrenite sliku naopako i zatim numerirajte svaki kvadrat. Odrežite komade, nasumično ih rasporedite i zalijepite na drugi komad papira.
Na bijelom listu papira stvorite praznu rešetku s istim brojem kutija i numerirajte ih. Neka dijete nacrta ono što vidi u svakom okviru u odgovarajućem broju. Bićete zapanjeni koliko će se ona zabavljati. U procesu će postati preciznija u crtanju oblika. Kad završi, okrenite rešetku udesno i otkrijte joj crtež. To je tako zabavno!
Također sam učio uporabu projektora. Iako je ovo oblik traženja i može izgledati kao "varanje", to nije. Projektiranje slike na učenikov papir za crtanje pomaže treniranju koordinacije ruku i očiju dok crta. To mu pomaže da stvori točniji crtež crteža. Bolje će se osjećati u svojim crtežima kada oblici izgledaju dobro. Ne opsednuvši se njegovom sposobnošću da pravilno oblikuje oblike, onda se može usredotočiti na tehnike miješanja, koje je mnogo lakše shvatiti u mladoj dobi. Kako ostari, njegove vještine crtanja nadoknadit će njegovu vještinu izvlačenja.
Svako dijete ima osobni stil koji čeka da se razvije. Ako realno crtanje i slikanje nisu ono što žele, neka umjesto toga eksperimentiraju s bojom i apstraktnom umjetnošću kako bi uklonili ispravno ili pogrešno povezano s realizmom. Što više mogućnosti pružite djeci, to bolje.
Postoji čitav svijet umjetničkih tehnika koje se mogu naučiti djeci. Ovaj se blog lako može pretvoriti u knjigu punih veličina sa svim idejama koje imam. (Hmmm …)
Nadam se da će vam ovo pomoći dati neke ideje za poticanje svojih mališana!
Sretan crtež!
~ Lee